Utrwalał polskość inaczej. Nie przez apoteozę (wywyższenie, podniesienie) buntu i spisku, lecz przez śmiech. Potrafił trafnie wytknąć i w zabawny sposób opisać nasze wady narodowe, ale przede wszystkim utrwalił patriotyzm w wydaniu pokojowym, przekazał nam czar szlacheckiej, minionej już Polski. W życiu prywatnym Fredro był Napisz rozprawkę w której rozważysz trafność stwierdzenia że w trudnej sytuacji człowiek poznaje samego siebie. W argumentacji odwołaj się do Opowieści wigilijnej oraz do innego utworu literackiego. Opowieść wigilijna - motywy literackie; Na czym polega prawdziwe człowieczeństwo? Ogólnopolskie wyniki egzaminu ósmoklasisty będą ogłoszone 2 lipca 2021 r. Na tegorocznym egzaminie ósmoklasisty z języka polskiego do wyboru były dwa tematy wypracowania - rozprawka o tym, że w trudnej sytuacji człowiek poznaje samego siebie i opowiadanie, w którym bohaterowi wybranemu z lektur obowiązkowych trzeba było przyznać #EgzaminÓsmoklasisty #JęzykPolski #Maj2021 Zadanie 19 Napisz rozprawkę, w której rozważysz trafność stwierdzenia, że w trudnej sytuacji człowiek poznaje samego siebie. W argumentacji odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej oraz do innego utworu literackiego. Proszę o wskazówki, jak napisać taką rozprawkę. Question from @MajzBrainly - Motyw tworzenia. Utwory autotematyczne to takie, które dotyczą twórcy czy procesu tworzenia. W takich utworach osobę mówiącą możemy utożsamić z autorem. Tworzenie wiąże się z różnymi odczuciami. Może to być poczucie misji, pasja, chęć wybicia się ponad przeciętność, radość albo udręka związana mozolnym poszukiwaniem ze szkół w miastach do 20 tys. mieszkańców 7622 ze szkół w miastach od 20 tys. do 100 tys. mieszkańców 7175 ze szkół w miastach powyżej 100 tys. mieszkańców 5696 ze szkół publicznych 32928 ze szkół niepublicznych 1542 Z egzaminu zwolniono 20 uczniów − laureatów i finalistów olimpiad przedmiotowych oraz Rozważ trafność stwierdzenia, że w trudnej sytuacji człowiek poznaje samego siebie – to temat rozprawki z tegorocznego egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego. Arkusz wymagał także analizy fragmentów m.in. “Pana Tadeusza” Adama Mickiewicza. Temat chyba "za dorosły" dla 15-latka. Czóbki !!! dzieci nic nie umieją do tyłu rok Rsyu. Arkusz egzaminacyjny rozwiązywany przez uczniów Centralna Komisja Egzaminacyjna upubliczniła na swojej stronie internetowej we wtorek po zakończeniu egzaminu. Egzamin z języka polskiego jest jedną z trzech części egzaminu ósmoklasisty. W środę uczniowie będą pisać egzamin z matematyki, a w czwartek z języka polskiego. Na egzaminie z polskiego uczniowie mieli do rozwiązania 18 zadań. Odnosiły się one do dwóch tekstów zamieszczonymi w arkuszu: tekstu literackiego i tekstu nieliterackiego. Pierwszy z nich to fragment "Pana Tadeusza" Adama Mickiewicza, drugi to fragment tekstu Tadeusza Płużańskiego "Przyjaciel mądrości". Uczniowie musieli też napisać tekst własny – wypracowanie na jeden z dwóch zaproponowanych w arkuszu tematów. Jeden z nich to temat o charakterze argumentacyjnym, drugi to temat o charakterze twórczym. Pierwszy z tematów do wyboru brzmiał: "Napisz rozprawkę, w której rozważysz trafność stwierdzenia, że w trudnej sytuacji człowiek poznaje samego siebie. W argumentacji odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej oraz do innego utworu literackiego". Drugi temat brzmiał: "Wyobraź sobie, że jeden z bohaterów literackich z lektury obowiązkowej przeniósł się do Twojego świata. Napisz opowiadanie o waszej wspólnej przygodzie, podczas której bohaterowi temu przyznano tytuł Przyjaciela Mądrości. Wypracowanie powinno dowodzić, że dobrze znasz wybraną lekturę obowiązkową". Lista lektur obowiązkowych dla klas VII i VIII w roku szkolnym 2020/2021 (zgodna z wymaganiami egzaminacyjnymi) przywołana została w arkuszu egzaminacyjnym. Na liście tej są: Charles Dickens "Opowieść wigilijna", Aleksander Fredro "Zemsta", Jan Kochanowski: wybór fraszek i trenów, w tym tren VII, VIII, Aleksander Kamiński "Kamienie na szaniec", Adam Mickiewicz: "Reduta Ordona", "Śmierć Pułkownika", "Świtezianka", "Dziady część II", "Pan Tadeusz" (całość), Antoine de Saint-Exupéry "Mały Książę", Henryk Sienkiewicz: "Quo vadis", "Latarnik" i Juliusz Słowacki "Balladyna". Przywołano też inne lektury obowiązkowe dla klasy VII i VIII (zgodne z podstawą programową), do których również uczniowie mogli się odwołać. Na tej liście są: Jan Kochanowski: wybór pieśni i trenów, w tym tren I, V, Ignacy Krasicki "Żona modna", Adam Mickiewicz wybrany utwór z cyklu "Sonety krymskie", Stefan Żeromski "Syzyfowe prace", Sławomir Mrożek "Artysta", Melchior Wańkowicz: "Ziele na kraterze" (fragmenty), "Tędy i owędy" (wybrany reportaż). Egzamin z języka polskiego trwał 120 minut. Dla uczniów, którym przysługuje dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu, np. dla uczniów z dysleksją, mógł być przedłużony do 180 minut. Źródło: PAP Życie ludzkie nie składa się wyłącznie z chwil radosnych i szczęśliwych. Więcej jest w nim momentów ciężkich, trudnych, nużących, których przetrwanie wymaga pracy i wysiłku. Ponadto zdarzają się jednak raz na jakiś czas sytuacje bardzo ekstremalne i paradoksalnie to, jak się zachowamy w tych właśnie sytuacjach, świadczy o nas jako o ludziach. Dobre momenty bowiem nie wymagają od nas zbyt wiele. Nasz charakter sprawdza się dopiero w tych drugich. Wisława Szymborska napisała w jednym ze swoich najsłynniejszych wierszy, że „tyle wiemy o sobie, ile nas sprawdzono”. Jest to stwierdzenie bardzo proste, ale również bardzo prawdziwe. Dopóki bowiem nie znajdziemy się w jakiejś trudnej sytuacji, nie możemy wiedzieć, jak się w jej obliczu zachowamy. Dowodów na taki stan rzeczy można odnaleźć mnóstwo, całkiem sporo w literaturze, dlatego właśnie na jej podstawie postaram się udowodnić, że prawdą jest stwierdzenie, że w trudnej sytuacji człowiek poznaje samego siebie. Pierwszym przykładem niech będzie postać Ebenezera Scrooge’a z Opowieści wigilijnej Charlesa Dickensa. Był to człowiek stary, doświadczony przez życie, przez co zgorzkniały, zdystansowany do świata i ludzi, zamknięty w sobie, samolubny i samotny. Jedyną dziedziną życia, którą obdarzał jakąś estymą była praca w swoim kantorze i przede wszystkim posiadanie pieniędzy. Scrooge był bowiem starcem niezwykle skąpym i owładniętym manią posiadania pieniędzy. Spotyka go jednak niecodzienna sytuacja – pewnej nocy został nawiedzony przez cztery zjawy, a były to po kolei: zjawa jego zmarłego siedem lat wcześniej współpracownika, Jakuba Marleya, zjawa minionych świąt (Bożego Narodzenia), zjawa tegorocznych świąt oraz zjawa przyszłych świąt. Kolejne zjawy pokazują mu zarówno jego przeszłość, uświadamiając mu, że sam doświadczył w życiu rzeczy, które mogły nieco rozbić jego wiarę w świat i ludzi, jak i teraźniejszość i przyszłość innych ludzi, jak na przykład to, że jego podwładny, Bob Cratchit, ze względu na skąpstwo swojego przełożonego nie jest w stanie wyprawić rodzinie godnej kolacji wigilijnej, a także zadbać o zdrowie synka, którego zdrowie i życie jest zagrożone. Scrooge pod wpływem tych wizji zmienia się, zmienia swoje postrzeganie świata i podejście do ludzi. Postanawia wynagrodzić swojemu pracownikowi swoje skąpstwo, a także odezwać się do jedynego krewnego, którego jeszcze posiada. W tym więc wypadku niecodzienna i ekstremalna sytuacja, jaką były odwiedziny kolejnych duchów, wpłynęły na zmianę w charakterze Ebenezera Scrooge’a, który nareszcie dotarł do swoich prawdziwych emocji i odczuć. Innym przykładem może być bohater Dżumy – wielkiej powieści egzystencjalnej, napisanej przez jednego z najwybitniejszych pisarzy europejskich XX wieku, Francuza – Alberta Camusa, Raymond Rambert. Był to dziennikarz, który dotarł do Oranu zaledwie kilka dni przed wybuchem epidemii śmiertelnej choroby w celu napisania reportażu o życiu Arabów w mieście. Kiedy granice miasta zostały zamknięte, popadł on w ogromną rozpacz i desperację, nie czuł się bowiem częścią zagrożonej społeczności, a w innym mieście pozostawił swoją ukochaną żonę. Od początku więc szukał uczciwych lub nie do końca uczciwych sposobów na wydostanie się z miasta, które stało się dla niego więzieniem. Kiedy jednak po wielu miesiącach stanął w końcu przed możliwością ucieczki z Oranu, zreflektował się i postanowił nie tylko zostać na miejscu, ale rwónież włączyć się w działania oddziałów sanitarnych, które składały się z ochotników chcących pomagać przy walce z epidemią. Zrozumiał, że nie potrafiłby w pełni cieszyć się nieuczciwie odzyskaną wolnością, a także uczuciem ukochanej kobiety, mając jednocześnie świadomość tego, że opuścił ludzi potrzebujących, którym mógł w jakikolwiek sposób pomóc. Raymond Rambert również doświadczył bardzo ciężkiej sytuacji, która jednak pomogła mu dowiedzieć się o sobie tego, że mimo iż na początku sprawiał wrażenie egoisty nieco wywyższającego się ponad innych i żądającego dla siebie specjalnego traktowania, to w końcu okazał się człowiekiem szlachetnym, potrafiącym ofiarnie narażać swoje zdrowie i życie dla ratowania innych. To tylko dwa motywy, ale literatura pełna jest przykładów na to, że ciężkie i trudne chwile czy sytuacje są w stanie pokazać nam nasze prawdziwe oblicze, uświadomić nam samym, kim jesteśmy, i ile tak naprawdę jesteśmy warci. Wydaje mi się, że przykłady zarówno Ebenezera Scrooge’a z Opowieści wigilijnej Charlesa Dickensa, jak i Raymonda Ramberta z Dżumy Alberta Camusa, bardzo dobrze obrazują ten stan rzeczy. Warto wziąć sobie te lekcję do serca i zastanowić się, jak my sami zachowalibyśmy się na miejscu powyższych bohaterów. Czy przypadkiem nie jesteśmy zbyt podobni do Ebenezera? A może bliżej nam do ofiarności Ramberta, który przeszedł już wewnętrzną przemianę? Warto to przemyśleć, chociaż nie będąc na miejscu tych bohaterów, nigdy nie będziemy mogli być do końca pewni, jak my sami byśmy się zachowali. Egzamin ósmoklasisty 2021 Arkusz egzaminacyjny rozwiązywany przez uczniów Centralna Komisja Egzaminacyjna upubliczniła na swojej stronie internetowej we wtorek po zakończeniu egzaminu. Egzamin z języka polskiego jest jedną z trzech części egzaminu ósmoklasisty. W środę uczniowie będą pisać egzamin z matematyki, a w czwartek z języka polskiego. Na egzaminie z polskiego uczniowie mieli do rozwiązania 18 zadań. Odnosiły się one do dwóch tekstów zamieszczonymi w arkuszu: tekstu literackiego i tekstu nieliterackiego. Pierwszy z nich to fragment "Pana Tadeusza" Adama Mickiewicza, drugi to fragment tekstu Tadeusza Płużańskiego "Przyjaciel mądrości". Uczniowie musieli też napisać tekst własny – wypracowanie na jeden z dwóch zaproponowanych w arkuszu tematów. Jeden z nich to temat o charakterze argumentacyjnym, drugi to temat o charakterze twórczym. Pierwszy z tematów do wyboru brzmiał: "Napisz rozprawkę, w której rozważysz trafność stwierdzenia, że w trudnej sytuacji człowiek poznaje samego siebie. W argumentacji odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej oraz do innego utworu literackiego". Drugi temat brzmiał: "Wyobraź sobie, że jeden z bohaterów literackich z lektury obowiązkowej przeniósł się do Twojego świata. Napisz opowiadanie o waszej wspólnej przygodzie, podczas której bohaterowi temu przyznano tytuł Przyjaciela Mądrości. Wypracowanie powinno dowodzić, że dobrze znasz wybraną lekturę obowiązkową". Lista lektur obowiązkowych dla klas VII i VIII w roku szkolnym 2020/2021 (zgodna z wymaganiami egzaminacyjnymi) przywołana została w arkuszu egzaminacyjnym. Na liście tej są: Charles Dickens "Opowieść wigilijna", Aleksander Fredro "Zemsta", Jan Kochanowski: wybór fraszek i trenów, w tym tren VII, VIII, Aleksander Kamiński "Kamienie na szaniec", Adam Mickiewicz: "Reduta Ordona", "Śmierć Pułkownika", "Świtezianka", "Dziady część II", "Pan Tadeusz" (całość), Antoine de Saint-Exupéry "Mały Książę", Henryk Sienkiewicz: "Quo vadis", "Latarnik" i Juliusz Słowacki "Balladyna". Przywołano też inne lektury obowiązkowe dla klasy VII i VIII (zgodne z podstawą programową), do których również uczniowie mogli się odwołać. Na tej liście są: Jan Kochanowski: wybór pieśni i trenów, w tym tren I, V, Ignacy Krasicki "Żona modna", Adam Mickiewicz wybrany utwór z cyklu "Sonety krymskie", Stefan Żeromski "Syzyfowe prace", Sławomir Mrożek "Artysta", Melchior Wańkowicz: "Ziele na kraterze" (fragmenty), "Tędy i owędy" (wybrany reportaż). Egzamin z języka polskiego trwał 120 minut. Dla uczniów, którym przysługuje dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu, np. dla uczniów z dysleksją, mógł być przedłużony do 180 minut. Zobacz w galerii poniżej arkusz CKE i sugerowane odpowiedzi z egzaminu ósmoklasisty 2021 z języka polskiego. Egzamin ósmoklasisty ruszył 25 maja 2021 roku o godzinie 9. Na pierwszy ogień - język polski. Wszystkie informacje o egzaminie ósmoklasisty, w tym arkusze CKE i odpowiedzi do zadań z polskiego znajdą się w artykule: Egzamin ósmoklasisty 2021: Język polski. Są przecieki? Tutaj znajdziesz arkusze CKE i odpowiedzi [RELACJA NA ŻYWO]. Na egzaminie ósmoklasisty 2021 z języka polskiego uczniowie musieli zmierzyć się z pracami pisemnymi. Jednym z zadań było zredagowanie zaproszenia na spotkanie z cyklu: Poznajemy filozofię. Polecenie brzmiało: Zachęć koleżanki i kolegów do udziału w tym wydarzeniu, używając dwóch argumentów. Ósmoklasiści musieli także napisać wypracowanie na co najmniej 200 wyrazów na jeden z dwóch wybranych tematów: Napisz rozprawkę, w której rozważysz trafność stwierdzenia, że w trudnej sytuacji człowiek poznaje samego siebie. W argumentacji odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej oraz do innego utworu literackiego. Wyobraź sobie, że jeden z bohaterów literackich z lektury obowiązkowej przeniósł się do Twojego świata. Napisz opowiadanie o waszej wspólnej przygodzie, podczas której bohaterowi temu przyznano tytuł Przyjaciela Mądrości. Wypracowanie powinno dowodzić, że dobrze znasz wybraną lekturę obowiązkową. W wypracowaniu uczniowie musieli odwołać się do wybranej lektury obowiązkowej. Czytaj więcej w artykule: "Pan Tadeusz" na egzaminie ósmoklasisty. Rozprawka o "poznawaniu samego siebie" w arkuszu CKE z polskiego Przypomnijmy, że już na długo przed rozpoczęciem egzaminu, ósmoklasiści obstawiali, jakie lektury pojawią się w arkuszu CKE z polskiego. Uczniowie najczęściej typowali dwie popularne książki z listy lektur obowiązkowych: "Kamienie na szaniec" "Balladynę" Lektury na egzaminie ósmoklasisty 2021 z polskiego Czy rzeczywiście któraś z tych lektur obowiązkowych pojawi się na egzaminie ósmoklasisty z języka polskiego? To bardzo prawdopodobne, ponieważ obie lektury są popularne i dokładnie omawiane na lekcjach polskiego. Wielu ósmoklasistów wręcz bardzo by chciało, by w arkuszu CKE z języka polskiego pojawiły się zadania z lektury "Kamienie na szaniec", ponieważ bardzo dobrze zna jej treść i bohaterów. Co jeszcze mówią uczniowie przed egzaminem ósmoklasisty 2021 z języka polskiego? Zobaczcie komentarze: Egzamin ósmoklasisty 2021: Ostatnie komentarze przed wejściem na salę egzaminacyjną Czy marzenie ósmoklasistów się spełni i na egzaminie ósmoklasisty 2021 z polskiego będzie lektura "Kamienie na szaniec"? Dowiemy się już wkrótce, gdy uczniowie zakończą pisanie egzaminu, a CKE opublikuje oficjalny arkusz z egzaminu. Arkusz CKE oraz odpowiedzi znajdą się w artykule: Egzamin ósmoklasisty 2021, język polski. Arkusze CKE, pytania, odpowiedzi [ Egzamin ósmoklasisty 2021: język polski Zanim dowiemy się, co było w arkuszu CKE z języka polskiego, warto sprawdzić, jak wyglądały zadania z próbnego egzaminu ósmoklasisty. W galerii poniżej znajdziecie arkusz CKE i sugerowane odpowiedzi z próbnego arkusza. Spis treściLektury na egzaminie ósmoklasisty 2021 z polskiegoEgzamin ósmoklasisty 2021: język polski Egzamin ósmoklasisty 2021 Ósmoklasiści skończyli egzaminacyjny maraton. Jakie mają plany? Opowiadanie o wspólnej przygodzie z bohaterem literackim i rozprawka o tym, czy w trudnej sytuacji człowiek poznaje samego siebie – takie tematy do napisania mieli we wtorek do wyboru uczniowie VIII klas szkół podstawowych na egzaminie pisemnym z języka polskiego. Zadania na egzaminie odnosiły się do przemowy Sędziego na temat grzeczności z fragment "Pana Tadeusza" Adama Mickiewicza oraz tekstu Tadeusza Płużańskiego "Przyjaciel mądrości" o mądrości według Arystotelesa. Uczniowie musieli też napisać tekst własny - wypracowanie na jeden z dwóch zaproponowanych w arkuszu tematów - o charakterze argumentacyjnym lub twórczym. Mogła to być rozprawkę o tym, że w trudnej sytuacji człowiek poznaje samego siebie lub opowiadanie o wspólnej przygodzie ucznia z udziałem jednego z bohaterów literackich z lektury obowiązkowej. Na egzaminie z polskiego uczniowie mieli do rozwiązania 18 zadań. Odnosiły się one do dwóch tekstów zamieszczonymi w arkuszu: tekstu literackiego i tekstu nieliterackiego. Pierwszy z nich to fragment "Pana Tadeusza" Adama Mickiewicza, zawierający przemowę Sędziego na temat grzeczności. Drugi to fragment tekstu Tadeusza Płużańskiego "Przyjaciel mądrości" o mądrości według Arystotelesa. Wśród nich były zadania zamknięte i otwarte. Zadania zamknięte to takie, w których uczeń wybiera odpowiedź spośród podanych. Wśród zadań zamkniętych znalazły się zadania wyboru wielokrotnego, zadania typu prawda - fałsz i zadania na dobieranie. Zadania otwarte to takie, w których uczeń samodzielnie formułuje odpowiedź. Jedno z zadań zamkniętych, odnoszących się do pierwszego tekstu, brzmiało: "Dokończ zdanie tak, aby było zgodne z treścią przytoczonego fragmentu. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych. Bezpośrednim pretekstem do zabrania głosu przez Sędziego była: A. nieuprzejmość Tadeusza wobec Podkomorzego; B. reakcja Podkomorzego na zachowanie Tadeusza; C. skarga Podkomorzanek na zachowanie młodzieńców; D. niegrzeczna wypowiedź Tadeusza skierowana do sąsiadki". Czytaj też: Manewr z egzaminem ósmoklasisty. Lepiej nie ryzykować Z kolei wśród zadań otwartych były zadania: "Odwołując się do przytoczonego fragmentu, wyjaśnij, dlaczego - według Sędziego - grzeczność jest ważna. Nie cytuj sformułowań z arkusza" i "Wyjaśnij sens sformułowania użytego przez Sędziego: +Ale co dzień postrzegam, jak młodź cierpi na tem / Że nie ma szkół uczących żyć z ludźmi i światem+". Inne zadanie otwarte brzmiało: "Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych. Do tego samego rodzaju literackiego co +Pan Tadeusz+ Adama Mickiewicza należy: A. +Zemsta+ Aleksandra Fredry; B. +Tren VIII+ Jana Kochanowskiego; C. +Balladyna+ Juliusza Słowackiego; D. +Quo vadis+ Henryka Sienkiewicza. Podaj jedną cechę charakterystyczną dla rodzaju literackiego, do którego należy +Pan Tadeusz+ Adama Mickiewicza". Jeszcze inne zadanie zilustrowane było czterema kartami z kalendarza zainspirowanego lekturami szkolnymi. Uczniowie mieli wybrać jedną z kart, następnie podać tytuł lektury obowiązkowej, do której nawiązują elementy graficzne umieszczone na karcie oraz wyjaśnić związek dwóch wybranych elementów graficznych umieszczonych na karcie z treścią wskazanej lektury. Wiedza a mądrość Wśród zadań odnoszących się do tekstu Tadeusza Płużańskiego było takie, w którym uczniowie musieli napisać, jaka jest - według autora tekstu - relacja pomiędzy wiedzą a mądrością. Inne zadanie brzmiało zaś: "Spośród lektur obowiązkowych wybierz tę, której bohater wykazał się taką odwagą cywilną, o jakiej wspomina Tadeusz Płużański w piątym akapicie tekstu. Podaj tytuł tej lektury oraz jej bohatera. Uzasadnij swój wybór. W uzasadnieniu przywołaj sytuację z tej lektury, ilustrującą Twoją argumentację". W jeszcze innymi zadaniu trzeba było zredagować zaproszenie na spotkanie z cyklu: "Poznajemy filozofię". W zaproszeniu należało zachęć koleżanki i kolegów do udziału w tym wydarzeniu, używając dwóch argumentów. Uczniowie musieli też napisać tekst własny - wypracowanie na jeden z dwóch zaproponowanych w arkuszu tematów. Jeden z nich to temat o charakterze argumentacyjnym, drugi to temat o charakterze twórczym. Pierwszy z tematów do wyboru brzmiał: "Napisz rozprawkę, w której rozważysz trafność stwierdzenia, że w trudnej sytuacji człowiek poznaje samego siebie. W argumentacji odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej oraz do innego utworu literackiego". Drugi temat brzmiał: "Wyobraź sobie, że jeden z bohaterów literackich z lektury obowiązkowej przeniósł się do Twojego świata. Napisz opowiadanie o waszej wspólnej przygodzie, podczas której bohaterowi temu przyznano tytuł Przyjaciela Mądrości. Wypracowanie powinno dowodzić, że dobrze znasz wybraną lekturę obowiązkową". Lista lektur obowiązkowych dla klas VII i VIII w roku szkolnym 2020/2021 (zgodna z wymaganiami egzaminacyjnymi) przywołana została w arkuszu egzaminacyjnym. Na liście tej są: Charles Dickens "Opowieść wigilijna", Aleksander Fredro "Zemsta", Jan Kochanowski: wybór fraszek i trenów, w tym tren VII, VIII, Aleksander Kamiński "Kamienie na szaniec", Adam Mickiewicz: "Reduta Ordona", "Śmierć Pułkownika", "Świtezianka", "Dziady część II", "Pan Tadeusz" (całość), Antoine de Saint-Exupéry "Mały Książę", Henryk Sienkiewicz: "Quo vadis", "Latarnik" i Juliusz Słowacki "Balladyna". Przywołano też inne lektury obowiązkowe dla klasy VII i VIII (zgodne z podstawą programową), do których również uczniowie mogli się odwołać. Na tej liście są: Jan Kochanowski: wybór pieśni i trenów, w tym tren I, V, Ignacy Krasicki "Żona modna", Adam Mickiewicz wybrany utwór z cyklu "Sonety krymskie", Stefan Żeromski "Syzyfowe prace", Sławomir Mrożek "Artysta", Melchior Wańkowicz: "Ziele na kraterze" (fragmenty), "Tędy i owędy" (wybrany reportaż). Egzamin z języka polskiego trwał 120 minut. Dla uczniów, którym przysługuje dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu, np. dla uczniów z dysleksją, mógł być przedłużony do 180 minut. Covidowe wymagania W tym roku w związku z epidemią COVID-19 i koniecznością prowadzenia przez wiele miesięcy edukacji zdalnej egzamin ósmoklasisty będzie przeprowadzony na podstawie wymagań egzaminacyjnych, które zostały ogłoszone w grudniu a nie jak w ubiegłych latach na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej. Wymagania egzaminacyjne stanowią zawężony katalog wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego, które były podstawą przeprowadzania egzaminów w latach ubiegłych. Egzamin z języka polskiego jest jedną z trzech części egzaminu ósmoklasisty. W środę uczniowie będą pisać egzamin z matematyki, a w czwartek z języka polskiego. TAGI

w trudnej sytuacji człowiek poznaje samego siebie rozprawka